Анекдот №5 за 21 августа 2022

Похожие:

• Анекдот №8146

  По сути дела – все мы лицемеры,
  Хотя совсем того не признаем
  Молиться ходим, не имея веры
  И, не имея голоса, поем

  Мы трепетно относимся к победам,
  Забыв про тех, победы кто ковал,
  И ленты колорадские нелепо
  Кто только и куда не нацеплял

  Но мусор подобрать или окурки
  У памятника, Вечного огня
  Способны были только те придурки
  И пионеры глупого «Совка»
• Анекдот №8765

  Ругаются сисадмин и секретарша:
  — Да вы, похоже, совсем тупая. Даже элементарную программу настроить не можете.
  — Ну и что из того? Разве Рубинштейн сам настраивал свой рояль?
• Анекдот №8400

  Директор школы вызывает к себе учителя русского языка:
  — Михаил Иванович, ну сколько можно?! Сколько я могу жалобы на вас слушать? Ну что ж вы материтесь-то в школе? Ещё и учитель РУССКОГО ЯЗЫКА!
  — Та у меня, блять, работа нервная! Да ещё и за такую, сука, зарплату! Эти пиздюки малолетние нихера учиться не хотят, а только жалуются…
  — Да я за детей уже даже молчу! На вас уже даже трудовик с физруком жалобу подали!
• Анекдот №7 за 06 августа 2021

  — Каковы ваши сильные стороны?
  — Я умею говорить «нет».
  — Можете привести пример, когда это оказалось полезным?
  — Нет.
• Анекдот №5191

  Сержант проводит инструктаж перед высадкой на остров, занятый японцами:
  — Во время преодоления прибрежной полосы опасайтесь акул и барракуд.
  На берегу смотрите, не наступите на ядовитую змею, их здесь много.
  Не срывайте ягод и плодов — можете отравиться. Не пейте воду из местных источников — можете заразиться тропической лихорадкой. Кроме того, опасайтесь хищников и ядовитых насекомых. Все понятно, вопросы есть?
  — Есть, сэр. Скажите, а зачем нам отвоёвывать у японцев такой остров?
• Анекдот №13049

  Урок русского языка. Учительница задаёт коварный вопрос:
  — А сейчас, мои дорогие, поскольку мы изучаем правила пунктуации, пожалуйста, приведите пример предложения, в котором расположение запятой коренным образом определяет его смысл. Лес рук. Людочка, отличница ты наша, слушаю тебя.
  — Казнить нельзя помиловать!
  В классе молчание, Вовочка ухмыляется.
  Недовольная учительница спрашивает:
  — Вовочка, чем тебе не нравится этот пример? Тем, что он слишком избитый?
  — Ну, Мариванна, вы же меня не спрашиваете…
  — Считай, что уже спросила.
  — Пожалуйста. В комнату как в сказке с хорошим концом входит негр…
• Анекдот №688

  Урок русского языка. Учительница задаёт коварный вопрос:
  — А сейчас, мои дорогие, поскольку мы изучаем правила пунктуации, пожалуйста, приведите пример предложения, в котором расположение запятой коренным образом определяет его смысл. Лес рук. Людочка, отличница ты наша, слушаю тебя.
  — Казнить нельзя помиловать!
  В классе молчание, Вовочка ухмыляется.
  Недовольная учительница спрашивает:
  — Вовочка, чем тебе не нравится этот пример? Тем, что он слишком избитый?
  — Ну, Мариванна, вы же меня не спрашиваете…
  — Считай, что уже спросила.
  — Пожалуйста. В комнату как в сказке с хорошим концом входит негр…
• Анекдот №8050

  Опыт — это то, что получаешь, не получив того, что хотел.